貴陽市觀山湖區外國語實驗中學
Guan Shan Hu Foreign Language Experimental Middle School

貴陽市三名工作室----孔海燕名師工作室三年發展規劃

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發表時間:2017-12-25 14:20

一、總體目標:

貴陽市孔海燕名師工作室在貴陽市教育局的領導下開展工作,將圍繞貴陽市名師工作室管理目標,服務于本校及觀山湖區語文課程改革,以自主學習與名教師的示范、指導和輻射作用相結合的原則,以計算機網絡技術等新型媒體為主要途徑開展教育教學研究活動,通過讀名著、教學觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式,促進全體成員的快速成長,使孔海燕工作室真正成為教師專業發展的平臺,促進我校及觀山湖區語文教師的素質的提升,突破語文教學中的重點和難點。 為觀山湖區教育的發展添磚加瓦。

二、具體目標:

每個成員和學員一年內至少要讀兩本教育著作,我們統一學習的內容和自選內容的形式,三年至少要讀十本教育、人生、哲學方面的書。

每個成員一年內要上一次校內公開課,一年內要上一次校級或者更高級級別的示范課或公開課,創造機會讓名師工作室的成員和學員能夠參加送課到縣活動。

每個成員和學員一年至少要撰寫一篇教學論文,三年至少要在公開發行的雜志上發表一篇文章。

每個成員和學員積極參加工作室的課題三年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。

工作室三年內完成一個研究課題,課題為外國語實驗中學課題組課題,有條件逐步申報成區級和市級課題。課題由名師工作室的成員和學員通過探討確定教學中的難點統一思想形成課題,通過名師工作室的老師們共同努力,尋找解決問題的策略,為觀山湖外國語實驗中學、野鴨中學、朱昌中學、白云區第七中學的語文教學和貴陽市語文教學突破教學難點找到新的方法。

三、工作原則:

1、堅持在貴陽市教育局名師工作室管理辦公室的領導下,在學校教科處的具體組織下,堅持標準,嚴格按照計劃開展各項活動。

2、堅持以語文教師專業發展為本。始終把培養和引領教師的專業發展作為工作的出發點和落腳點,維護好、發展好工作室成員的專業素養,充分尊重工作室成員的個性和特長,實現成員間的差異化發展,實現教研成果與全校、全區和全市教師共享,促進教師的全面發展。

3、堅持在新課程改革中讓每一名成員和學員發展自己,成員以自己的新理念帶動學員不斷進步,工作室切實抓好各成員的自身發展,轉變教學方式,提高教學質量,推進新課程的改革與發展,實現師生共同發展。堅持教學研究,探索教育教學的改革方向,適應貴陽市教學發展要求,探索課堂教學的改革和創新,進一步加強教學交流研討活動,提高新課程課堂教學的駕馭能力。

4、堅持考核評估。加強工作室日?;顒拥闹贫冉ㄔO管理,增強工作室工作的服務意識,建立健全充滿活力、富有效率、更加開放的工作室工作機制,使工作室的活動規范化、制度化、科學化。

四、主要工作:

1、研究探討中學語文教育的改革趨勢和前沿動態,成員指導學員語文新課程的改革與實施。

2、圍繞語文教師專業發展,堅持開展讀書活動,指定書目和自選書目結合。

3、研究探討語文課堂教學七八九年級知識整合與優化,尋找語文教學的規律,研究解決教學難點的方法。

4、盡力為工作室成員創造學習的條件,引領一批優秀教師參加教育科研工作。

5、針對成員和學員個性特長,制定個人發展規劃和學習、研究計劃。

6、申報一個省、市級、區級或校級課題,以課題為載體,通過課題的研究促進成員研究能力的提升,讓成員在研究中學會研究,逐步向研究型教師邁進

五、具體階段安排

第一階段:2017年3月~2017年7月

工作室制定三年規劃、工作室制度、學員管理制度。工作室成員根據自身基礎和發展潛力,制訂個人三年發展規劃,明確自身追求目標,并進行合理實踐安排;工作室固定學習和會議等主要活動場地,進行經費匹配預算,安排好工作室的講座、學習等事宜,構建成員互動平臺,建立工作室圖書角和數據庫,建立學員成長檔案,增添工作室電腦、硬盤、U盤、打印機等硬件設備,建立互聯網站中名師工作室專欄,每月開展工作例會安排近期的工作,建立工作室考勤本,有工作室助手鄭磊打好每次考勤。 營造成員間相互學習、交流、研究、合作的良好環境,為工作室順利開展工作打好堅實基礎。

第二階段:2017年8月~2019年6月

為工作室成員創造條件參加各級各類培訓,工作室成員上示范課,工作室學員上研討課,互相學習,共同進步。

鼓勵工作室成員參加高層次學科競賽和教學展示,建立工作室成員學科教育教學活動資源庫。

組織工作室學員和成員參加各級各類參觀學習和觀摩,逐步提高老師們的教學水平。

各成員圍繞高效的語文教學開展研究實踐活動,并以論文、專題講座、網絡傳播等形式示范經驗,展示教學成果。形成各學期集體備課教案集,形成教師教學數據庫,形成教師輔導學生作品集,形成學生和工作室成員和學員論文集等。

第三階段:2019年7月~2019年12月

努力培養出各級教壇新秀或學科帶頭人,在各個學校起著骨干帶頭作用。

工作室成員學員到工作室各學校進行互動,上教學示范課和匯報課,進行等組實驗收集工作室教學研究的成果數據,以數據說明研究的效果。

工作室成員和學員總結自己三年的收獲,撰寫心得和教學論文,總結教學經驗。

工作室主持人匯總課題研究成果,分析教學研究的得失,撰寫課題研究報告。

全面總結和整理工作室的研究成果和經驗,向貴陽市名師工作室管理辦公室進行匯報。


六、名教師工作室成員和學員名單

名教師工作室成員

付曉娟    觀山湖橋外國語實驗中學校長 名師工作室特邀指導

孔海燕    觀山湖橋外國語實驗中學      名師工作室主持人

李秀華    觀山湖橋外國語實驗中學      名師工作室成員

黃 萍     貴陽市白云區第七中學        名師工作室成員

袁呈麗    貴陽市野鴨中學               名師工作室成員



名教師工作室學員


田 婧

本科

語文

中學二級


觀山湖區外國語實驗中學

鄭 磊

本科

語文

中學二級


觀山湖區外國語實驗中學

呂光霞

本科

語文

中學一級

縣級骨干教師、縣級優秀教師

觀山湖區外國語實驗中學

陳秀艷

本科

語文

中學一級


觀山湖區外國語實驗中學

郭時賢

本科

語文

中學二級

區級優秀班主任

觀山湖區外國語實驗中學

底振宇

本科

語文

中學二級


觀山湖區朱昌中學

周洪妃

本科

語文

中學二級


觀山湖區朱昌中學

吳愛麗

本科

語文

中學一級

云巖區理想課堂榜樣教師、區教壇新秀

貴陽市野鴨中學

郝清波

本科

語文

中學二級


貴陽市野鴨中學

謝小薇

本科

語文

特崗


貴陽市野鴨中學

陳 嬌

本科

語文

中學二級


貴陽市白云區白云七中

周麗華

本科

語文

中學一級


貴陽市白云區白云七中

莫治琴

本科

語文

中學二級


貴陽市白云區白云七中

王靜

本科

語文

中學一級


貴陽市白云區白云七中

周賢娟

研究生

語文

中學一級


貴陽市白云區白云七中